中小學(xué)生心理健康問(wèn)題正引起社會(huì)廣泛關(guān)注�！�2023年度中國(guó)精神心理健康》藍(lán)皮書(shū)顯示：高中生抑郁檢出率為40%，初中生抑郁檢出率為30%，小學(xué)生抑郁檢出率為10%。心理健康問(wèn)題日益突出，且呈低齡化趨勢(shì)。

如何及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)干預(yù)、有效疏導(dǎo)？記者從日前舉行的“市政協(xié)請(qǐng)你來(lái)協(xié)商——構(gòu)建在校學(xué)生心理健康服務(wù)網(wǎng)”專題協(xié)商會(huì)上獲悉，“百校社工”行動(dòng)正在計(jì)劃中。

讓社工和志愿者

成為“護(hù)心”有益補(bǔ)充

市政協(xié)此次專題協(xié)商會(huì)圍繞“構(gòu)建在校學(xué)生心理健康服務(wù)網(wǎng)”主題，從聚焦影響學(xué)生心理健康的核心要素、關(guān)鍵領(lǐng)域和重點(diǎn)環(huán)節(jié)，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)以及各部門(mén)多方協(xié)作的學(xué)生心理健康工作體系和服務(wù)體系等方面開(kāi)展民主協(xié)商。

會(huì)上，市政協(xié)委員邵軍提出，可以通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等形式，引入專業(yè)社會(huì)組織進(jìn)駐學(xué)校，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展人際關(guān)系調(diào)解、心理咨詢、家庭教育指導(dǎo)、心理危機(jī)干預(yù)、不良行為干預(yù)矯治等，幫助學(xué)校系統(tǒng)性解決學(xué)生問(wèn)題及困難。

邵軍表示，前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生，轉(zhuǎn)化非常難，在整合各方面力量對(duì)這些學(xué)生開(kāi)展幫扶之余，更重要的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)初發(fā)、萌發(fā)階段問(wèn)題的學(xué)生，及早介入，有效疏導(dǎo)。他認(rèn)為，雖然目前我市中小學(xué)�；�本配備了心理健康教師，但實(shí)操訓(xùn)練較少，干預(yù)能力有限，且大部分兼任其他工作，在心理健康工作上的精力有限，與實(shí)際工作需要還有較大差距，“社會(huì)工作力量可以成為預(yù)防、參與、化解問(wèn)題的有效支持和有益補(bǔ)充”。

“社工+志愿”方式

完善學(xué)生社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

邵軍的建議，市委社會(huì)工作部常務(wù)副部長(zhǎng)、市委兩新工委書(shū)記胡小榮也表示認(rèn)同。他認(rèn)為，學(xué)校社工可以通過(guò)專業(yè)的社會(huì)工作方法，參與矛盾的調(diào)解化解。學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題，大部分原因來(lái)自當(dāng)前所處的社會(huì)家庭環(huán)境，而這些靠社會(huì)家庭自身無(wú)法改變，但社工可以幫助建立新的“社會(huì)支持網(wǎng)”，改善服務(wù)對(duì)象功能，構(gòu)建新的發(fā)展目標(biāo)，從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)體或群體的健康成長(zhǎng)。

胡小榮介紹，市委社會(huì)工作部今年3月掛牌成立以來(lái)，高度關(guān)注學(xué)生心理健康問(wèn)題，將學(xué)校社會(huì)工作列入社會(huì)工作的重要工作領(lǐng)域，深入調(diào)研，積極謀劃舉措。經(jīng)前期多次實(shí)地調(diào)研后，擬在我市開(kāi)展“百校社工”行動(dòng)，通過(guò)“社工+志愿”方式，進(jìn)一步構(gòu)建完善學(xué)生社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康服務(wù)。

該行動(dòng)計(jì)劃由市委社會(huì)工作部、市教育局牽頭，聯(lián)合市公安局、市民政局、市財(cái)政局、市衛(wèi)生健康委、團(tuán)市委、市婦聯(lián)等相關(guān)部門(mén)協(xié)同推進(jìn)。

這里所說(shuō)的社工，分為駐校社工和入校社工兩個(gè)類別。上崗前，需參加學(xué)校社會(huì)工作專業(yè)課程培訓(xùn)，確保社工能力與崗位要求相匹配。市縣兩級(jí)將定期對(duì)學(xué)校社會(huì)工作開(kāi)展督導(dǎo)，常態(tài)化提升社工服務(wù)效能。