直升機父母分好多類，有的在生活上過度操心，有的在學習上過度干預，有的在人身安全方面，還有的在食品安全營養(yǎng)方面，反正是盡一切可能讓孩子遠離傷害和失敗，不知不覺中也剝奪了孩子從錯誤中吸取經驗教訓的機會。

　　你是“直升機父母”嗎？是什么原因讓家長成了“直升機父母”？這種以愛為名的“保護”到底是愛還是害？我們又該如何正確地對待孩子呢？

　　現象

　　從幾個例子中看直升機父母的癥候群

　　1、如果孩子上學忘記帶書或者午飯了，家長會馬上回家?guī)秃⒆尤∪缓笏偷綄W校。

　　2、如果孩子新的班級的老師比較嚴厲，媽媽會馬上去總監(jiān)那里要求給孩子換老師。

　　3、父母幫孩子檢查作業(yè)，他們希望孩子做的功課都是最完美的，都要得A。

　　4、孩子七歲了，還不會自己系鞋帶，不過沒關系，媽媽就一直給孩子買不用系鞋帶的，一粘即可的搭扣鞋。

　　5、孩子已經上大學了，當媽的還是一天好幾個電話追查行蹤。

　　6、從小就給孩子選擇最好的學校，最適合的朋友，雇傭最好的家庭教師和體育教練，能做的都為孩子做到了，讓孩子上父母為之選好的大學。

　　7、有的家長甚至會幫上大學的孩子選課，也難怪有些大學的教授給這些直升機父母起了另外一個名字“除草機父母”， 孩子有困難的時候，父母總是在前面沖鋒陷陣像除草機幫孩子把雜草(困難)除掉。

　　8、跑到孩子的MSN SPACE或者FACEBOOK上看他們都交了什么樣的朋友。

　　原因

　　什么原因讓家長成了直升機父母？

　　家家只有一個孩子的現狀導致父母“過度養(yǎng)育”

　　可以說，中國的教育是全世界聞名的，中國父母操在孩子身上的心可一點不比老外們少。

　　在中國，家長的“過度養(yǎng)育”很大程度上緣于計劃生育政策下的“家家都一個”的現狀。現代的家庭里只有一個孩子，家長們普遍存在怕孩子學壞、怕孩子生病、怕孩子不成才等緊張心理，所以表現出過度保護寵愛及期望過高的教養(yǎng)態(tài)度。

　　家長太焦慮，

　　擔心孩子的未來

　　37歲的章力宏，為了讓孩子多看書，把家里的電視賣了，直接告訴孩子：我們家沒電視。32歲的吳昕每天都會更新孩子的成長博客，“我認識的媽媽里，十有八九都有育兒博客或開過育兒帖，每人至少加入了2個教育Q Q群�！彼�覺得自己對教育的關注相對其實十分初級。某二年級班上辦迎新會，不過只是30個小孩的自娛自樂，但活動一結束，媽媽們立刻圍上方才彈鋼琴孩子的父母：你家兒子彈得真棒，從幾歲開始學的，怎么練的，哪位老師教的，能不能介紹一下？但凡有些口碑的學校，按家長的說法，就是“擠破頭都要進”，家長對教育熱忱不容小覷，他們不斷尋找各種途徑，試圖填滿孩子的人生，期盼孩子將來出人頭地。

　　全職媽媽增多，小孩“成敗”與媽媽的價值感掛鉤

　　過度教育與全職媽媽的日益增多不無關系，因為以前是不可能有一位家長成為小孩子的“教育經紀人”，全權負責小孩的教育事務，這無形中會給小孩形成一種壓力。因為全職媽媽犧牲了自我價值，而將價值都寄托在小孩身上，小孩的“成敗”就與媽媽的價值感直接掛鉤，這種情況下，全職媽媽將更難接受小孩的不完美。

　　- 專家評論

　　直升機父母是愛還是害？

　　孫云曉：“直升機父母”的孩子容易死機。

　　瓊姐姐：父母以為這樣是愛孩子，殊不知是害了孩子，因為他們在孩子還弱小無力掙脫和反抗的時候，一次次剝奪孩子鍛煉成長的機會。

　　關穎：“直升機父母”的要害是對孩子權利的剝奪！父母包攬了本應孩子自己做而可能為孩子做的一切，把自己的付出作為孩子成長的一部分，而不是為孩子自身的成長創(chuàng)造條件。結果是，扼殺了孩子作為權利主體的自我意識和獨立意識，弱化了他們在現實社會生存與發(fā)展的動力和能力。

　　- 專家支招

　　直升機父母如何改變自己？

　　孫宏艷：父母要放輕松，減輕焦慮心態(tài)，放手，再放手。

　　錢守旺： “魚缸法則”這樣說道：養(yǎng)在魚缸中的熱帶魚，三寸長，不管養(yǎng)多長時間，始終不見魚生長。然而將這種魚放到水池中，兩個月的時間，原本三寸的魚可以長到一尺。 對孩子的教育也是一樣，孩子的成長需要自由的空間。而成人的保護就像魚缸一樣，孩子在成人的魚缸中永遠難以長成大魚。

　　關穎：“直升機父母”可以替孩子做事，但不能替孩子成長。如果真的愛孩子，就把在日常生活中自我管理、承擔責任、體驗成功、嘗試失敗的權利還給孩子吧！在孩子人生的舞臺上，他們才是主角。為了孩子獨立地精彩展示，父母要退到幕后。舍得放手，不僅是自身的解脫，更是對孩子權利的尊重。

　　- 網友觀點

　　過度關愛是剝奪孩子成長的機會

　　入門小子：據說世界上的愛，都是以聚合為目的的，只有一種愛例外，那就是父子(同理，母子母女父女)關系，它是一種以分離為目的的愛，分離的越早，愛的越深，愛的越成功！直升機父母，已經不是在愛了！

　　藍色海豚：直升機父母的眼里除了孩子本身是個無能的蟲子外，其他任何人物事物都是充滿能量的殺蟲劑。

　　陳慧：給孩子自由和鍛煉的機會，他們以后才能經受挫折和風雨！

　　與孩子同成長：過度關注，溺愛成性，這種家長滿足的不是孩子的需求，而是自己的焦慮，但是嚴重剝奪了孩子成長的機會！更是對社會的極大不負責任，是他們強行培養(yǎng)沒有社會能力和責任感的社會負擔，當然也是家族的負擔！現在這種家長太多了，尤其是家庭條件好的。

　　- 時評

　　家長不是孩子的全部

　　在孩子的成長階段里，家長不可或缺，家長們深知這一點，所以不惜犧牲時間和精力喂飽、教育、清潔、糾正、安慰、鼓勵、供給孩子。父母情不自禁盡一切努力給予孩子最好、最多，今天他們培養(yǎng)的孩子到本世紀中將成為教師、政治家或者商業(yè)領袖，同時也是父母，將培養(yǎng)屬于他們的孩子，而那些孩子又將成為22世紀前半段的支撐。

　　雖然父母具有如此重要影響力，但每個孩子都有強大的、屬于自己的社交空間，這個空間里他們處于絕對中央，這個空間從出生起建立，之后以驚人速度擴張，無論從父母那里得到的關愛和注意有多少，孩子會從各種渠道得到信息。例如關于重力最初是從地板上學到的，關于自然的不確定性是從聽到的第一聲犬吠學到的，關于交易很可能是在學校第一次和同學交換午餐盒學會的。當然，在社交網擴張過程中孩子們也會接受到不良信息。但是這并不是說孩子中流傳的漫畫書、電視卡通節(jié)目、孩子中快速流通的坊間故事和奇聞以及他們在建立友誼時摸索的感情經歷就完全沒有價值。

　　現代父母常誤認為能控制孩子生活中所有變量，這顯然不可能，最好的方式是教會孩子們如何思考，而不是該做什么，不該做什么。那些“直升機父母”認為孩子從出生起就是一張白紙，父母教導決定他們的一切，但有科學研究顯示，孩子從3個月起就能自主做出道德選擇。換而言之，他們并非白紙，不是所有影響力都來自父母。

　　孩子不能沒有父母，父母不能安慰孩子遭遇的所有傷害、應對每次突發(fā)事件或者資助任何需要成本的場合，他們只能做出正確示范，孩子本身的價值觀會隨著其社會網絡的膨脹逐步確立。

　　家庭教育是終身教育，但不是包辦教育，孩子除了家長還應該有其他的成長教育途徑。

　　對直升機父母的小建議

　　A

　　要懂得孩子經歷失敗和挫折是孩子成長中不可缺少的元素。比如孩子經常忘帶書或者作業(yè)，就不要給他送，讓他受一兩次批評， 他自己就記住了，吃一塹就長一智。

　　學會放手。 比如看到孩子做錯題的時候，不要糾正他，就讓他這樣交上作業(yè)，讓老師了解孩子的真實情況， 再比如孩子出門你應該知道孩子何去何從，可以讓孩子到達目的地的時候或者回家之前給你打個電話，但如果每三十分鐘就打電話了解孩子的行蹤，你就走入了直升機父母的行列了。

　　B

　　做站在一旁加油吶喊鼓勵孩子的家長，而不是每次都給孩子指好了方向鋪好了路的家長。其實大部分家長心里都有架直升機，因為我們對自己的孩子負有很多的責任，我們對孩子都有美好的期望。但是要記住，你多幫孩子一步，孩子就退一步；你退一步，孩子就前進一步。直升機父母要學習放手，不能不放手，也不能過度的放手，要在收和放之間找到平衡點，希望我們都能在自己的生活中找到這個平衡點，有智慧地收和放。