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    合作—大家好才是真的好

    2011-9-13 15:30

    摘要:   現(xiàn)在的孩子幾乎從小都是一個(gè)人,沒有兄弟姐妹一起搶飯吃、搶衣服穿、搶著比誰(shuí)的成績(jī)好,可以說很幸運(yùn),但是也很孤單。因此在寶寶的成長(zhǎng)過程中,我特別注重他和其他小朋友之間的互動(dòng)與合作。   合作開始于分享。 ...

      現(xiàn)在的孩子幾乎從小都是一個(gè)人,沒有兄弟姐妹一起搶飯吃、搶衣服穿、搶著比誰(shuí)的成績(jī)好,可以說很幸運(yùn),但是也很孤單。因此在寶寶的成長(zhǎng)過程中,我特別注重他和其他小朋友之間的互動(dòng)與合作。

      合作開始于分享。當(dāng)孩子開始進(jìn)幼兒園,就意味著他要加入第一個(gè)不是以他為中心的大集體了,合作分享就變得十分重要。

      隔壁的寧之澤看到我家寶寶總是很害羞,但他還是經(jīng)常被他媽媽拉過來玩。每次寧之澤過來,我就會(huì)跟寶寶說,把你的玩具拿出來和寧之澤一起玩吧。寶寶開始的時(shí)候會(huì)有些不愿意,我就陪著他們一起玩,玩多個(gè)人的游戲,必須要配合才能完成的,像是奧特曼大戰(zhàn)怪獸啊、變形金剛啊,要幾個(gè)人每個(gè)人都拿一個(gè)玩具模仿動(dòng)畫片里面戰(zhàn)斗,一個(gè)人玩起來沒有意思的游戲。這樣玩過幾次以后,寶寶就經(jīng)常會(huì)主動(dòng)要求把寧之澤叫過來玩。親戚家的小孩來了,他也會(huì)主動(dòng)和他們玩這些類似的游戲。

      上幼兒園的時(shí)候,寶寶有次回來告訴我,有的小朋友把自己的圖畫書拿到教室里面去,卻不給大家看,只有他一個(gè)人看。我就問他,你覺得一個(gè)人看圖畫書有趣嗎?因?yàn)樵诩依�,寶寶讀圖畫書幾乎有一半的時(shí)間我都是陪在旁邊的,不懂的給他解釋,或是和他玩角色扮演,所以在他心里,圖畫書就是要和別人一起看才有趣。

      我就允許他也把圖畫書帶到學(xué)校里面去,允許他和其他小朋友一起看,也允許他把書借給其他小朋友。他擔(dān)心地問我,要是小朋友把書弄壞了怎么辦呢?我告訴他,在把書借給小朋友之前一定要講清楚這書是媽媽買的,因此一定要愛惜。如果實(shí)在不小心弄壞了也沒關(guān)系,媽媽可以理解的,就連媽媽平時(shí)也會(huì)不小心弄壞東西,不是嗎?昨天爸爸幫媽媽洗衣服,不小心把洗衣機(jī)弄壞了,可他馬上就說了句……我話還沒說完,寶寶馬上就接上了,下次再也不會(huì)了。我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,嗯,有錯(cuò)誤改了,不犯第二次就好。如果和其他小朋友一起看圖畫書更快樂,為什么不這樣做呢?

      過了段時(shí)間后,寶寶又帶回了新問題,有的小朋友和他一起看書的時(shí)候會(huì)比他慢,他想翻頁(yè)可是他們還沒看完,這讓他不知道該怎么辦。

      我告訴寶寶首先他是一個(gè)很聰明的孩子,但當(dāng)你看完一頁(yè),其他小朋友還沒看完的時(shí)候,是不是為你提供了思考的時(shí)間呢?你也可以試著和別的小朋友商量,大家一起討論不是更開心嗎?你也可以趁他還沒看完的時(shí)候,自己先去玩點(diǎn)別的,這樣大家不都開心了嗎?或許這個(gè)小朋友讀書比較慢,可是他吃飯比較快,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們要學(xué)會(huì)去體諒別人。

      媽媽心得

      合作開始于分享!要讓孩子懂得分享的樂趣,要讓分享與快樂聯(lián)系在一起,避免強(qiáng)制性地讓孩子把自己的玩具或是圖畫書拿出來給其他孩子,這樣只會(huì)讓他認(rèn)為分享是一種不快樂的行為。也要避免給孩子講一些大道理,要知道在他這個(gè)年齡是很難懂得那些抽象的道理的,可以用他聽得懂的語(yǔ)言跟他說道理,這樣他更容易理解,也更容易接受。

      你要一點(diǎn)一滴地讓孩子擁有與人合作的能力,在平常的生活中讓他領(lǐng)略合作的樂趣。

      首先,面對(duì)這個(gè)日益變化的世界,很難有人單打獨(dú)斗就能成功,合作能力是成功人士必備的一項(xiàng)能力。讓寶寶了解到合作的愉快,給孩子創(chuàng)造一些參與集體活動(dòng)的契機(jī),不要?jiǎng)儕Z孩子參與集體活動(dòng)的權(quán)利。

      其次,集體活動(dòng)中難免會(huì)產(chǎn)生一些沖突,寶寶可能對(duì)此并不了解,但是家長(zhǎng)要對(duì)此有足夠的心理準(zhǔn)備,要隨時(shí)幫助孩子解決問題,這樣才能保證他對(duì)集體活動(dòng)隨時(shí)有興趣。如果合作只和不開心結(jié)合在一起,那么寶寶是不會(huì)愿意接受這種能力的。

      最后,要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參與集體活動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)集體活動(dòng)的態(tài)度,會(huì)影響孩子對(duì)集體活動(dòng)的興趣,家長(zhǎng)一定不能在語(yǔ)言或者神態(tài)上表露出對(duì)集體活動(dòng)的排斥或者厭惡。

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