吳店，是義烏在抗戰(zhàn)時期的兩大根據(jù)地之一，同時也是抗日武裝第八大隊的誕生地，素有“小延安”之稱。在吳氏宗祠內(nèi)創(chuàng)辦的椒峰小學，為我黨的革命事業(yè)輸送了大批人才，這所學校也因此被譽為“小抗大”。8月6日，記者在吳家安老先生（吳璋烈士的孫子）的帶領下，來到了椒峰小學遺址，探尋義烏“革命搖籃”背后的故事。

椒峰小學的故事

“東溪淙淙，西山崇崇。我不妄想做那英雄，但愿山前山后耕種……”這是吳璋烈士為椒峰小學創(chuàng)作的校歌。椒峰小學的前身是一所舊私塾，1928年，時任中共義烏縣委委員的吳璋在椒峰小學實行新式教育。

椒峰小學招收廣大貧苦農(nóng)民的子弟，傳授進步思想，同時還積極組織各項文化活動。1930年，吳璋、吳明圖被捕入獄。由于當局的干預壓制，椒峰小學被迫停辦。

1936年，歷經(jīng)坎坷磨難的吳璋回到家鄉(xiāng)，在積極組織開展革命斗爭的同時，還千方百計謀劃椒峰小學的復學。1938年春，椒峰小學排除阻力，全面恢復。椒峰小學明確辦學的指導思想，通過文化教育和政治教育相結(jié)合的方式來培養(yǎng)學生抗日救國的思想。學校先后聘請了一批進步教師，其中一些還是中共地下黨員，他們既有一定的政治理論和軍事、文化、藝術(shù)等方面的知識，又有對敵斗爭的豐富經(jīng)驗，這是辦好椒峰小學的重要條件。

在抗戰(zhàn)期間，椒峰小學是革命的堅強堡壘，許多黨員干部曾以教師的職業(yè)為掩護，積極從事革命活動，同時還在學生中培養(yǎng)和發(fā)展了一批新黨員和革命積極分子。

1942年5月，義烏淪陷。椒峰小學的學生在黨的領導下，紛紛參軍參戰(zhàn)，從初期的抗日游擊小組到后期的戰(zhàn)地服務團、政工隊、民運隊、情報站、聯(lián)防辦事處等，八大隊各武裝中隊都有他們的身影。

1942年7月，在義西下宅祠堂成立了黨領導的抗日武裝——第八大隊。不久，椒峰小學也成立了抗日少年先鋒隊，有隊員百余人。當時他們的具體任務和活動，一是配合創(chuàng)辦民校，發(fā)動青少年和婦女接受教育，宣傳抗日救亡的道理；二是張貼標語，演出劇目，組織抗日宣傳活動；三是站崗放哨、防特反奸，收集情報。在長期的革命斗爭中，椒峰小學的學生迅速成長，有的成為我黨我軍的骨干力量，其中有10多人為革命流血犧牲，成為革命烈士。

據(jù)吳家安老先生介紹，從前，吳氏宗祠門口的兩邊墻上，寫著斗大的紅字“抗戰(zhàn)高于一切，一切服從抗戰(zhàn)”。因重建需要，吳氏宗祠（椒峰小學所在）現(xiàn)已拆除，殘垣還遺留著一些歷史痕跡，仿佛在講述著“椒峰人”的故事。

感悟歷史的重量

在椒峰小學遺址不遠處，就是吳店小學，它的前身就是椒峰小學。走進吳店小學的校門，“賡續(xù)紅色基因，凝聚奮進力量”的標語映入眼簾，宣傳欄里鮮活的圖文，也在無聲講述著椒峰小學的歷史。

此時已是暑假，校園里十分安靜，適合品讀歷史。走在吳店小學的校園，看到陽光透過葉隙灑在地上，光影晃動，像極了那些在歷史長河中閃爍的青春面孔。

回望歷史，是為了更好地面向未來。親身走訪抗戰(zhàn)遺址的過程，是一次“觸摸歷史、叩問初心、汲取力量”的旅程。它讓我們在具象的場景中確認歷史的重量，在精神的對話中傳承抗戰(zhàn)的勇氣。

“學校十分重視紅色教育，積極開展‘傳承紅色基因’系列活動，培養(yǎng)新時代具有紅色信仰的青少年�！眳堑晷�學黨支部書記、校長樓園青介紹，吳店小學將紅色文化有機融入各學科，引導學生砥礪革命意志、感悟使命擔當，讓學生在學習中體會艱苦奮斗、自強不息的紅色革命精神。

離開遺址時，夕陽正將椒峰小學遺址染成金紅色�；赝�那片承載著記憶的殘垣，忽然明白“紅色傳人”四個字的分量——它不是一句空洞的口號，而是以“傳承”之名指引我們像椒峰小學的師生那樣，把家國情懷融進血脈；不是要復刻過去的故事，而是要在新時代續(xù)寫擔當。

如今，當新時代的學子來到這里，依然會聽見風里的故事，感悟磚石里的精神。而先輩們埋下的種子，終將在時光里長成參天大樹，讓紅色的根脈，在義烏這片土地上永遠延續(xù)。