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“這下好了，我們學(xué)校教師緊張的問(wèn)題總算解決了�！比涨�，在市編辦牽頭召開(kāi)的教師編制專(zhuān)題協(xié)調(diào)會(huì)上，某民辦中學(xué)負(fù)責(zé)人興奮地說(shuō)道。
我市外來(lái)人口較多，教師緊張是各個(gè)學(xué)校普遍存在的問(wèn)題。由于沒(méi)有正式的事業(yè)編制，民辦學(xué)校的教師缺口比公辦學(xué)校更為嚴(yán)重。市編辦突破固定模式，召集財(cái)政局、人社局、教育局和多家民辦學(xué)校，研究確定了招錄見(jiàn)習(xí)教師的解決方案。據(jù)初步估算，此舉可為我市新增教師近400名，且實(shí)現(xiàn)教師在公辦和民辦學(xué)校之間的正常交流，有效緩解我市教師緊張的問(wèn)題。
這是市編辦“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大抓落實(shí)”活動(dòng)見(jiàn)實(shí)效的一個(gè)事例。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，市編辦共開(kāi)展調(diào)研97人次，覆蓋對(duì)象31家，召開(kāi)各層次座談會(huì)9場(chǎng)次，發(fā)現(xiàn)或接收基層反映的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題26個(gè)，向部門(mén)提出工作建議13條，現(xiàn)已解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題11個(gè)。
同時(shí)，市編辦全面提升改革的設(shè)計(jì)、統(tǒng)領(lǐng)和推行能力。全辦干部以“大學(xué)習(xí)”為抓手，通過(guò)精讀專(zhuān)業(yè)改革書(shū)籍、微信工作群中分享交流政府職能轉(zhuǎn)變的評(píng)論文章、旁聽(tīng)全市干部大講堂等多種形式，全方位系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)政府職能轉(zhuǎn)變的意義、目標(biāo)、內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)途徑，不斷充實(shí)理論素養(yǎng)、提升業(yè)務(wù)能力、拓寬改革思路。
下一步，市編辦還將邀請(qǐng)市委黨校、改革辦、義烏創(chuàng)新研究院等11家單位的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，召開(kāi)“轉(zhuǎn)變政府職能 助力義烏發(fā)展”主題研討會(huì)，為全市重點(diǎn)推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革和全面深化政府職能轉(zhuǎn)變明確思路、細(xì)化分工、設(shè)定時(shí)限，確保各項(xiàng)任務(wù)落地、落實(shí)。
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發(fā)表于 2018-5-7 11:05:41
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