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    義烏網(wǎng) 首頁(yè) 親子 學(xué)齡前(3-6年) 查看內(nèi)容

    四大技巧激發(fā)寶寶的無(wú)限創(chuàng)造力

    2016-5-13 10:17

    摘要: 當(dāng)我們想激發(fā)孩子的創(chuàng)造力時(shí),我們首先要滿(mǎn)足孩子的好奇心,營(yíng)造可供探索的環(huán)境,并且多鼓勵(lì)孩子多方探索發(fā)展。例如帶孩子到郊外踏青,孩子在觀察花圃、植物時(shí),就應(yīng)多鼓勵(lì)他們?nèi)タ磁c想象,并滿(mǎn)足他們的探索心理。在 ...

    當(dāng)我們想激發(fā)孩子的創(chuàng)造力時(shí),我們首先要滿(mǎn)足孩子的好奇心,營(yíng)造可供探索的環(huán)境,并且多鼓勵(lì)孩子多方探索發(fā)展。例如帶孩子到郊外踏青,孩子在觀察花圃、植物時(shí),就應(yīng)多鼓勵(lì)他們?nèi)タ磁c想象,并滿(mǎn)足他們的探索心理。

    在家中,也可時(shí)常移動(dòng)家中擺設(shè)的物品,讓孩子去發(fā)現(xiàn)今天家里有哪些地方不一樣,請(qǐng)孩子說(shuō)出來(lái),以及這樣的改變是好或不好,和孩子互相討論,都可以促進(jìn)孩子多觀察、發(fā)表,引發(fā)他追根究底的精神。

    四大技巧誘發(fā)潛藏創(chuàng)造力 

    1、當(dāng)孩子充滿(mǎn)好奇疑問(wèn)時(shí)要順勢(shì)引導(dǎo) 

    許多父母因?yàn)楣ぷ髅β刀雎院⒆拥男枨,因此在孩子?wèn)問(wèn)題的時(shí)候,不要露出不耐煩的神情,或是切斷他的問(wèn)題,而是應(yīng)該引導(dǎo)他往正確的方向思考。

    2、順應(yīng)孩子的興趣 

    若孩子對(duì)昆蟲(chóng)有興趣,爸媽就可提供他相關(guān)的圖書(shū)、影片,并帶他到野外或博物館去探訪(fǎng),不僅可以激發(fā)他的興趣,還能夠滿(mǎn)足他的好奇心。通常有好奇心、 想象力的孩子,多數(shù)會(huì)勇于探索,因此“勇敢”也是激發(fā)創(chuàng)造力的重要關(guān)鍵,若孩子碰到挫折就想放棄,就應(yīng)多鼓勵(lì)他,培養(yǎng)寶寶不畏艱難的精神。

    3、讓孩子身體力行 


    若寶寶很喜歡動(dòng)手做東西,爸媽就可趁此機(jī)會(huì)將家中的瓶瓶罐罐洗干凈,讓寶寶多動(dòng)手,順應(yīng)自己的想象力,身體力行創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的獨(dú)創(chuàng)性作品。由于孩 子在親身實(shí)踐的過(guò)程中,必須動(dòng)腦思考,并想辦法解決在創(chuàng)作時(shí)所碰到的難題,當(dāng)他想出方法又付諸行動(dòng)后,就會(huì)產(chǎn)生結(jié)果,若結(jié)果能夠滿(mǎn)足他,就能提高寶寶的自 信心,有了自信心又獲得大人鼓勵(lì)的同時(shí),就能增強(qiáng)他的成就感,成為良性循環(huán)。因此有創(chuàng)造力的孩子,是需要大人適時(shí)地發(fā)現(xiàn)與引導(dǎo)、鼓勵(lì)。

    4、親子共讀 

    親子共讀是培養(yǎng)爸比媽咪和寶寶之間親密感依附的好方法,妳可講故事給寶寶聽(tīng),或讓寶寶講給妳聽(tīng),有時(shí)候也可以手偶或玩具進(jìn)行角色扮演,或和孩子一起 到博物館、圖書(shū)館等地方,欣賞展覽、藝文活動(dòng),給孩子文化的刺激,只要提供寶寶多一點(diǎn)素材,他就能比別人多一些練習(xí)的機(jī)會(huì),妳也能融入孩子的世界。

    寶寶的潛力無(wú)限,只要父母與照顧者多用心,運(yùn)用3要點(diǎn)與4個(gè)小技巧,就能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力,發(fā)揮無(wú)限可能性,讓你的寶寶成為創(chuàng)造點(diǎn)子小天才!

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