我以前有個(gè)學(xué)生叫李本，他父母都是農(nóng)民工，他跟隨父母來(lái)到城里，在我們班借讀。

　　李本特別仗義，喜歡打抱不平，但他有一個(gè)明顯的缺點(diǎn)，就是喜歡說(shuō)臟話。

　　有一天，李本和班里另一名男生發(fā)生了矛盾，接連罵了對(duì)方幾句很難聽(tīng)的話。那個(gè)男生怒了，動(dòng)手打了他一拳。

　　這一來(lái)，李本忍無(wú)可忍，連罵帶打，與那個(gè)男生扭打在一起，直到把那個(gè)男孩打得口鼻出血，被同學(xué)拉開(kāi)才罷休。

　　為這事，他的家長(zhǎng)也被請(qǐng)來(lái)學(xué)校。

　　李本的父親來(lái)到學(xué)校，了解情況后，走上前揮手打了兒子幾拳，嘴里還罵罵咧咧：“你這個(gè)孬種，竟給我惹事，你小子活膩歪了��？真是個(gè)豬頭！”父親氣急敗壞，全然不顧很多同學(xué)和老師的圍觀。

　　我上前制止了李本父親對(duì)兒子的打罵，請(qǐng)他坐下來(lái)，耐心地與老師、孩子交流。

　　“以后別再罵人了，少打點(diǎn)架知道嗎？你這個(gè)不爭(zhēng)氣的東西。”父親火氣漸小，最后仍不忘連說(shuō)帶罵地教訓(xùn)兒子一句。

　　當(dāng)父親住了嘴，李本不滿地沖父親的背影低聲嘟囔了一句：“你可以罵人，為什么我不可以？”

　　父親聽(tīng)到兒子的話語(yǔ)，回頭怒目瞪著兒子：“你說(shuō)什么？再說(shuō)一遍！”

　　我急忙說(shuō)：“李本，你先回去�！比缓笪易尷畋镜母赣H坐下來(lái)，與他聊起了關(guān)于孩子的教育問(wèn)題。

　　在孩子還小的時(shí)候，我們與孩子之間講話很少使用“請(qǐng)”、“謝謝”之類(lèi)的詞語(yǔ)，總覺(jué)得一家人之間沒(méi)必要那么客氣。

　　小語(yǔ)剛上幼兒園，那時(shí)她只有3歲。有一天，我從幼兒園把她接回家后，就疲倦地倒在沙發(fā)上不想動(dòng)彈。小語(yǔ)見(jiàn)狀，趕忙過(guò)來(lái)給我捶腿。雖然她的小拳頭輕輕柔柔，沒(méi)有力氣，但她那份情意讓我感動(dòng)，心里暖暖的。

　　一會(huì)兒，小語(yǔ)又屁顛屁顛地拿個(gè)玻璃杯，到飲水機(jī)前給我接了半杯水，晃晃悠悠地端了過(guò)來(lái)。

　　“媽媽?zhuān)�喝水�！毙≌Z(yǔ)端著玻璃杯送到我嘴邊。我坐了起來(lái)，一手接住杯子，喝了一口，很滿意地笑了。

　　小語(yǔ)定定地看著我一會(huì)兒，突然說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你還沒(méi)有說(shuō)謝謝呢�！蔽乙粫r(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　“老師說(shuō)，得到別人的幫助，要說(shuō)謝謝。”小語(yǔ)又一次說(shuō)。

　　“哦，謝謝小語(yǔ)，謝謝，謝謝。”我明白了她的意思，連忙道謝，最后親了一下她的臉頰。

　　小語(yǔ)的話，讓我感到了慚愧。天天教育孩子要說(shuō)謝謝，可我自己卻沒(méi)有    做到。

　　“媽媽錯(cuò)了，媽媽?xiě)?yīng)該跟你說(shuō)謝謝�！蔽业皖^認(rèn)錯(cuò)。

　　而小語(yǔ)揚(yáng)起了自豪的笑臉。

　　小語(yǔ)的話教育了我，從此，我跟小語(yǔ)、小松交流，都注意使用文明禮貌     用語(yǔ)。

　　也許有人會(huì)說(shuō)，家人間過(guò)于客氣地使用文明語(yǔ)言，會(huì)顯得生分，沒(méi)有必要。

　　其實(shí)不然。對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，父母使用文明用語(yǔ)可以給孩子樹(shù)立起禮儀的榜樣，幫助孩子養(yǎng)成使用文明語(yǔ)言的習(xí)慣，這對(duì)他們以后與他人相處是非常有益的。

　　有一段時(shí)間，我提議在家里開(kāi)展“文明語(yǔ)言在我家”的活動(dòng)。就是要求家里每個(gè)人與別人講話，都要使用文明語(yǔ)言。彼此之間互相監(jiān)督，誰(shuí)若發(fā)現(xiàn)別人說(shuō)了臟話，或沒(méi)有用“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“謝謝”等文明語(yǔ)言，就彈一下對(duì)方的額頭。

　　小語(yǔ)和小松對(duì)這個(gè)活動(dòng)最熱心，他們每天都樂(lè)此不疲地為我和丈夫“糾錯(cuò)”，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)說(shuō)話不禮貌，就彈一下對(duì)方的額頭。

　　那段時(shí)間，丈夫幾乎天天被小語(yǔ)和小松彈額頭，我也被彈了好多次。

　　“爸爸，我給你拿拖鞋，你沒(méi)有說(shuō)謝謝�！毙≌Z(yǔ)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)有人“犯規(guī)”了，使勁地彈了下爸爸的額頭。

　　“媽媽?zhuān)�你讓我�(guī)湍愕估�圾，沒(méi)有說(shuō)請(qǐng)�！毙∷梢膊桓事浜蟆�

　　“爸爸，你把垃圾扔到地上了，你沒(méi)有說(shuō)對(duì)不起�！�

　　“爸爸，你今天說(shuō)錯(cuò)話了，我很難過(guò)�！�

　　這種“語(yǔ)言糾錯(cuò)”，成了姐弟倆玩不厭的游戲。后來(lái)婆婆和老父親先后到我們家住了一段時(shí)間，小語(yǔ)和小松也不放過(guò)他們，短短的幾天內(nèi)，兩位老人被兩個(gè)孩子彈了無(wú)數(shù)次額頭。

　　他們的認(rèn)真，讓我們這些大人發(fā)現(xiàn)了自己不如孩子的地方，真是慚愧。

　　文明語(yǔ)言，絕不僅僅是一種無(wú)關(guān)緊要的語(yǔ)言形式，它體現(xiàn)的是對(duì)他人的尊重，父母對(duì)孩子說(shuō)話時(shí)使用文明用語(yǔ)，是對(duì)孩子的尊重。

　　這種傳達(dá)對(duì)對(duì)方尊重的文明語(yǔ)言，會(huì)帶給孩子愉悅，使他們更樂(lè)意與父母交流。

　　父母的良好的語(yǔ)言習(xí)慣是孩子的榜樣，可以為孩子打開(kāi)更好地與人交流的通道。

　　為了凈化親子溝通的語(yǔ)言環(huán)境，為了更有利于孩子成長(zhǎng)，父母要注意使用文明用語(yǔ)。