家長在陪同寶寶游戲時候，時常會出現(xiàn)寶寶在一個人玩的時候會邊活動邊嘀咕，自言自語，旁若無人�；蛘呤菍殞氁粋�人在房間，抱著娃娃自言自語，似乎在和娃娃說什么有趣的故事。其實這些都是孩子的正�，F(xiàn)象，是幼兒言語發(fā)展的過程，每個孩子都需經(jīng)歷。

家長會問,為什么我寶寶會出現(xiàn)這種情況呢？

事實上自言自語是幼兒言語發(fā)展過程中的一種自然而普遍的現(xiàn)象。人的言語有兩種形式：出聲的外部言語和不出聲的內(nèi)部言語。內(nèi)部言語是人們默默思考問題時為自己所用的語言。它比外部言語與人的抽象邏輯思維、行為自覺性具有更直接、更密切的關(guān)系。內(nèi)部言語是在幼兒期兒童外部言語發(fā)展到一定階段的基礎(chǔ)上逐步產(chǎn)生的。在內(nèi)部言語產(chǎn)生的過程中，由于幼兒一方面思維依靠表象進(jìn)行;另一方面，語言動覺調(diào)節(jié)機(jī)能尚不完善，還不能控制發(fā)音器官的活動，這樣就出現(xiàn)了幼兒自言自語的現(xiàn)象。因此，幼兒自言自語是幼兒言語從外部言語向內(nèi)部言語轉(zhuǎn)化中的一種過渡形態(tài)，是幼兒言語發(fā)展過程中必然出現(xiàn)的正常現(xiàn)象。

幼兒自言自語有兩種兩種情形：游戲言語和問題言語

游戲言語是一種行動的伴奏。幼兒一邊活動，一邊自言自語。如幼兒玩沙子時，邊玩邊說：“挖好了大橋……這里是小河”;繪畫時，一邊畫，一邊嘀咕：“我要給她畫一頂小帽子，再畫一顆小樹!”他們都在用言語補(bǔ)充游戲的情節(jié)。這種自言自語的特點，是比較完整、詳細(xì)，有豐富的感情和表現(xiàn)力。

問題言語是困難在言語中的表現(xiàn)。常常在幼兒遇到困難時出現(xiàn)，表示困惑、懷疑等等。當(dāng)幼兒找到解決問題的辦法時，也常出現(xiàn)這種自言自語，表示所采取的辦法。例如，在搭積木遇到困難時，幼兒就自言自語：“我要搭一座大橋……橋倒了……怎么辦啊……要再加一塊嗎？”

家長當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶有自言自語的現(xiàn)象，不要去制止他們，要多鼓勵孩子在活動中多講話。這是因為自言自語是孩子思維的有聲表現(xiàn)，寶寶這種情況較多，說明寶寶肯動腦筋。父母還要耐心聽孩子們說話，并且要給孩子一定的啟發(fā)。家長要為孩子學(xué)會獨立思維創(chuàng)設(shè)有利的條件，多鼓勵孩子。