孩子洗澡時還可以在浴盆里放上空杯子或塑料盆等器皿,這樣孩子在洗澡時就能邊玩邊學(xué)會體積的概念。根據(jù)皮亞杰(piaget) 的研究,學(xué)齡前的孩子認(rèn)為器皿不同,裝水的量也會不同。假定a 和b 兩個一樣的杯子里裝了同樣分量的水,然后把b 杯里的水倒進(jìn)細(xì)長的c 杯里,這時候孩子會毫不猶豫地說c 杯里的水多,如果再把c 杯里的水倒進(jìn)寬大的d 杯里,孩子又會說d 杯里的水少。所以,洗澡時玩各種大小和樣式不一樣的器皿有利于孩子掌握有關(guān)體積的知識。 洗澡盆里還可以放些羽毛、乒乓球、木塊、珠子、勺子等重量不一、能浮起來的或沉下去的東西,這也有利于孩子理解物體的不同性質(zhì)。 讓孩子自己動手洗頭或洗澡比較好,這樣做可能比媽媽替他做要多花些時間,而且很麻煩,但這有利于培養(yǎng)孩子的自主性。 孩子玩水不但有利于形成水的概念,還有利于培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。媽媽在洗衣服或在廚房里忙碌的時候,有的孩子想幫媽媽干些活,孩子的這種想法也有利于培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。 當(dāng)然,孩子很多時候都是在幫倒忙,但不能因此辜負(fù)孩子的好意。如果孩子洗的衣服不干凈,大人可以偷偷地重新洗一遍;如果孩子想洗碗筷,可以先把易碎的碗碟拿開。這樣孩子長大以后才愿意做家務(wù)。 此外,還可以讓孩子給玩具娃娃洗澡或洗玩過家家時用過的玩具。這可以讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,同時還可以培養(yǎng)他們的想象力。 |
GMT+8, 2025-7-17 14:44