0-6歲是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感期，特別是3歲前是潛意識(shí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感期，也就是說(shuō)，在3歲以前，寶寶的語(yǔ)言學(xué)習(xí)不需要特殊的努力，只要給予適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境和刺激，寶寶很快就能掌握正確的發(fā)音、大量的詞匯和良好的語(yǔ)言習(xí)慣，同時(shí)掌握兩種語(yǔ)言。

　　——采用“母語(yǔ)教學(xué)法”

　　借助于學(xué)習(xí)母語(yǔ)的方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從聽(tīng)說(shuō)入手，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，通過(guò)游戲、交談，按照寶寶掌握語(yǔ)言的規(guī)律，從單詞——單句——復(fù)句的順序，逐漸掌握英語(yǔ)，建立英語(yǔ)思維。當(dāng)寶寶看見(jiàn)狗時(shí)，告訴他“dog”；看見(jiàn)椅子時(shí)，告訴他“chair”，當(dāng)掌握了一些基本詞匯后，就開(kāi)始出現(xiàn)句子。這種學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)母語(yǔ)的方式基本相同。

　　——選擇適合的教材

　　寶寶熟悉的生活內(nèi)容就是最好的教材，因?yàn)閷殞毜乃季S特點(diǎn)決定了他們?nèi)菀捉邮芫唧w的、熟悉的和感興趣的內(nèi)容，特別是生活中經(jīng)常接觸的各種事物的名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用(如自己的身體各部位的名稱(chēng)、能干什么、食物的名稱(chēng)和味道、家中各種器具的名稱(chēng)和用途、動(dòng)物的名稱(chēng)、吃什么、住哪里等等)，都是很好的教材。還可以根據(jù)寶寶的興趣選擇一些專(zhuān)業(yè)的教材。

　　適合的教材包括：卡片：包括各種交通工具、動(dòng)物、蔬菜、顏色等的卡片，同時(shí)學(xué)習(xí)母語(yǔ)和英語(yǔ)兩種說(shuō)法。圖書(shū)內(nèi)容可以是生活內(nèi)容，也可以是簡(jiǎn)短、優(yōu)美、朗朗上口的兒歌、故事等。可以先用漢語(yǔ)講一遍，再用英語(yǔ)講一遍，逐漸地寶寶就能理解。

　　磁帶里許多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的英文歌曲，也可以作為教材，跟著英文歌曲做律動(dòng)、跳舞都是寶寶喜歡的方式。

　　如果家長(zhǎng)有良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，可以為寶寶營(yíng)造英語(yǔ)生活環(huán)境。親子間經(jīng)常用英語(yǔ)交流，最好能反復(fù)用簡(jiǎn)單的單詞或短句告訴寶寶關(guān)于事物的名稱(chēng)、事物之間的聯(lián)系，并配合身體動(dòng)作，以幫助寶寶理解，增加學(xué)習(xí)的興趣；此外，收看電視中的兒童英語(yǔ)節(jié)目，經(jīng)常播放英語(yǔ)歌曲等對(duì)寶寶學(xué)習(xí)英語(yǔ)也有幫助。

　　如果寶寶是參加機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)教學(xué)，家長(zhǎng)就應(yīng)該配合教師的要求在家中盡量為寶寶營(yíng)造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境。

　　如果家長(zhǎng)的英語(yǔ)非常流利，可以人為營(yíng)造完全雙語(yǔ)環(huán)境。即在任何場(chǎng)所，一個(gè)家長(zhǎng)用英語(yǔ)與寶寶交談，另一個(gè)家長(zhǎng)用漢語(yǔ)與寶寶交談。這樣，寶寶能夠比較容易地學(xué)會(huì)英語(yǔ)。