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第五中學(xué)就像一座“孤島”，孤零零地立于田野中。通往學(xué)校沒(méi)有一條像樣的城市道路，進(jìn)出只能依靠拐來(lái)拐去的鄉(xiāng)村道路，及臨時(shí)修建的應(yīng)急石子路；因?yàn)橥鈬鷽](méi)有污水管道，學(xué)校的污水流不出去，只能通過(guò)人工外運(yùn)……
那么，“孤島”是怎樣形成的呢？
先說(shuō)道路問(wèn)題。按規(guī)劃，第五中學(xué)周邊主要交通道路為涌金大道和春風(fēng)大道。其中，涌金大道于2010年4月開工，合同期為15個(gè)月。但是，據(jù)調(diào)查，因征遷工作無(wú)法突破，在道路停工28個(gè)月期間，有關(guān)單位一直沒(méi)有組織精干力量破難攻堅(jiān)，相關(guān)單位也沒(méi)有主動(dòng)參與征遷難題破解，而僅僅是“坐著等”。
然而，與此形成鮮明對(duì)比的是，在市領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)到學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)辦公后短短幾天時(shí)間，征遷工作取得突破性進(jìn)展——截至9月23日，涉及征遷的138戶農(nóng)戶中，有127戶簽訂了拆遷協(xié)議。
市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)把這種作風(fēng)總結(jié)為“責(zé)任心缺失、慢作為”。
除了校園外部，“慢作為”也體現(xiàn)在校園內(nèi)部。從決策到搬遷有5個(gè)多月時(shí)間，校園內(nèi)部諸如圍墻、道路、路燈、排污等配套設(shè)施工程，有關(guān)部門若是加緊推進(jìn)，是完全可以趕在開學(xué)前完工的。但就是因?yàn)槁鳛�，致使學(xué)校開學(xué)后還是一個(gè)“大工地”。
再說(shuō)說(shuō)排污問(wèn)題。在全市開展“碧水商城”行動(dòng)前，學(xué)校計(jì)劃把污水排入東清溪。但“碧水商城”行動(dòng)開展后，有關(guān)單位卻未達(dá)成共識(shí)，排污問(wèn)題也被擱置。
從表面上看，這幾個(gè)問(wèn)題反映的是一些干部“工作拖拉懈怠、遇事高高掛起”，究其深層次原因，是一些干部責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、民本意識(shí)的缺失，折射出他們漠視百姓利益、無(wú)視師生疾苦的麻木心態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)“督一督”、工程就“動(dòng)一動(dòng)”，領(lǐng)導(dǎo)不“督”就不“動(dòng)”，甚至領(lǐng)導(dǎo)“督”了也不“動(dòng)”。
在相關(guān)會(huì)議上，市委主要領(lǐng)導(dǎo)也為這種“工作不實(shí)、遇難則退”的現(xiàn)象畫了像：有的干部習(xí)慣于“等、靠、要”，對(duì)發(fā)展中的瓶頸、改革中的難點(diǎn)，不敢探索、不會(huì)突破，亦步亦趨。
廣大黨員干部是全市轉(zhuǎn)型發(fā)展的領(lǐng)跑者、組織者、實(shí)施者和中堅(jiān)力量，這種作風(fēng)如果不改變，將嚴(yán)重影響機(jī)關(guān)效能建設(shè)，將會(huì)使國(guó)際貿(mào)易綜合改革試點(diǎn)的歷史機(jī)遇在我們這代人手上溜走，將會(huì)使義烏轉(zhuǎn)型發(fā)展成為一枕黃粱！干大事創(chuàng)大業(yè)，要的是一股子逢山開道、遇水搭橋的“精氣神”。作為人民的公仆，就要崇尚“群眾需要什么，我們就做什么”，在老百姓需要的時(shí)候立即“到位”！就要想民之所想、急民之所急、解民之所憂，竭盡全力，攻堅(jiān)克難！
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發(fā)表于 2013-9-28 12:42:59
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