大多數(shù)成人眼里，孩子們一個(gè)個(gè)都是天真爛漫、無憂無慮的。其實(shí)這是個(gè)錯(cuò)覺，孩子和成人一樣，也有煩惱和情緒，有情感需求，比如情感的滿足，情感的交流，情感的宣泄，等等。

    因?yàn)檫@種錯(cuò)覺，做家長的在家教過程中便經(jīng)常陷入兩種誤區(qū)：

    一是給孩子保姆式的愛，事無巨細(xì)地為孩子做好一切，盡可能地滿足孩子的物質(zhì)需求;

    另外一種則只把注意力放在孩子的智力開發(fā)與特長培養(yǎng)上而忽略其他。

    　經(jīng)常聽到一兩歲孩子的媽媽們抱怨：“我這個(gè)孩子特別粘人!真煩死了!”綜合起來，“粘人”的“癥狀”不外乎以下幾種：

　　1.只要媽媽在，就不跟別人，纏著媽媽。

　　2.經(jīng)常希望媽媽抱。

　　3.不愿意自己玩兒或者做任何事情，總是要媽媽陪著。

　　不少媽媽問，孩子這個(gè)“壞毛病”該怎樣才能改掉?她們特別急著要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，恨不得孩子一下子“學(xué)會(huì)”自己單獨(dú)做事情，不要總牽扯大人的精力。

　　也許大家都會(huì)認(rèn)為寶寶情感是比較大以后才會(huì)有的，以前的某些醫(yī)學(xué)研究也說寶寶在3歲時(shí)才開始有自我意識(shí)，也就是3歲才開始有一些情緒需要，之前的都是低等反應(yīng)，就像個(gè)小動(dòng)物一樣。但是，近期在專家們的實(shí)際研究中卻發(fā)現(xiàn)很多嬰兒期的孩子就已經(jīng)有了一些高級的情緒發(fā)生。比如還在母乳期的孩子，看到媽媽在給別的嬰兒喂奶，這個(gè)孩子就開始哭鬧起來，實(shí)際是他產(chǎn)生了嫉妒這種情感。

　　孩子早期情感培養(yǎng)的重要性在于，這一部分的缺失會(huì)導(dǎo)致孩子長大會(huì)后的性格缺陷。