歷時(shí)2個(gè)月，走訪全班49個(gè)學(xué)生家庭，涉及義烏江東、福田、廿三里等街道，最遠(yuǎn)到達(dá)東陽市，8月28日，廿三里初中713班班主任陳丹終于圓滿結(jié)束了自己的暑期家訪。

6月底，聽到學(xué)校布置家訪任務(wù)，陳丹有點(diǎn)猶豫：“一個(gè)電話、一條微信就能溝通，還有家訪的必要嗎？”休業(yè)式上，陳丹征求學(xué)生的意見�！皻g迎老師來家訪！”同學(xué)們熱烈地回應(yīng)�？吹綄W(xué)生的反應(yīng)，陳丹當(dāng)即承諾會(huì)去每位同學(xué)家。

班里外來建設(shè)者子女較多，考慮到有些學(xué)生暑期要回老家，陳丹提前了解這些學(xué)生的暑期安排，采取優(yōu)先家訪或等學(xué)生回義烏后家訪的方式，確保家訪到每一戶。

6月29日，陳丹冒著大雨到金麟花園家訪，這里住了她班里的11名學(xué)生。出發(fā)前，陳丹根據(jù)11名學(xué)生的個(gè)人情況，擬定了各家走訪時(shí)的交流內(nèi)容。從暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃到個(gè)人身材管理、私密問題約定，陳丹拉著學(xué)生的手，摟著學(xué)生的肩膀，嘮嘮叨叨地說了很多平時(shí)沒說過話。

7月14日晚，陳丹去東陽市白云街道麻車小區(qū)家訪。那天傍晚6點(diǎn)，陳丹從廿三里出發(fā)，步行50多分鐘，7點(diǎn)左右到達(dá)該小區(qū)。在一個(gè)小時(shí)的談話中，陳丹指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行暑假規(guī)劃，又與家長就家庭教育問題進(jìn)行了一次深談。

從最初的為了完成任務(wù)，到后來堅(jiān)定地把家訪進(jìn)行到底，激勵(lì)陳丹“在路上”的是家長的笑臉、學(xué)生的歡欣雀躍，是每走一家都能解決一些問題的實(shí)際效果——

丁爸爸偷偷錄了段小視頻，說：“陳老師家訪后，孩子懂事了，一早就在晨讀……”

辛媽媽私發(fā)微信：“老師，孩子每天跳繩1000下。你說的身材管理，孩子聽進(jìn)去了。”

“家訪有效拉近了老師與學(xué)生、家長的距離，這是電話與微信訪問代替不了的�！标惖�對(duì)家訪有了新的認(rèn)識(shí)。