動(dòng)物心理學(xué)家曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)鴿子進(jìn)行了一項(xiàng)研究。根據(jù)斯金納的操作條件反射理論,如果鴿子“啄木條”時(shí)給予食物獎(jiǎng)勵(lì),饑餓的鴿子可以輕松學(xué)會(huì)采用這種方式索要食物。哈維就是一只會(huì)討食的鴿子。研究人員在鴿籠內(nèi)放置一小截木條,每當(dāng)鳥(niǎo)喙碰觸到木條,一些谷物顆粒便會(huì)撒入其中,哈維就會(huì)得到食物。

研究人員在鴿籠內(nèi)點(diǎn)亮一盞綠燈并供給食物,哈維表現(xiàn)得異常興奮。然后研究人員把光線(xiàn)由綠變紅,并且在哈維“啄木條”時(shí)不給予食物。多次訓(xùn)練之后,哈維學(xué)會(huì)了等待。雖然燈光變綠之后,它會(huì)討取更多的谷粒,但是在紅色光線(xiàn)的照射下,哈維表現(xiàn)得急躁不安。在等待燈光變綠的過(guò)程中,它不斷地來(lái)回踱步,轉(zhuǎn)圈,顯得非常不耐煩。

接下來(lái),研究人員把另一只鴿子和哈維關(guān)在一起。為了不干擾哈維的行為,這只未受過(guò)訓(xùn)練的鴿子雙腳被牢牢捆住。哈維似乎對(duì)它漠不關(guān)心,只要綠燈亮起,哈維就自顧自地進(jìn)行啄食,與這位新伙伴保持融洽的關(guān)系。然而,就在綠燈熄滅,紅燈亮起之后,哈維瞟了一眼同伴,迅速殺-死了它!溫順的鴿子也有如此暴行,專(zhuān)家們震驚了。哈維把紅燈亮起和不供給食物這個(gè)因果與旁邊的伙伴聯(lián)系在一起,暴怒之下殺-死了同伴。

其實(shí),我們每個(gè)人心中都有一個(gè)“哈維”,我們與別人,尤其是與親密的人相處時(shí),很容易表現(xiàn)出“哈維式”行為,遇到一點(diǎn)挫折和不如意,就會(huì)把怒火撒向他們。特別是一些要面子、在意別人評(píng)價(jià)的人,遇到挫折會(huì)壓抑憤怒,回到家找個(gè)小由頭把火氣發(fā)給家人。

所有的情緒都來(lái)自于負(fù)面情緒引起的心理失衡,失衡了,就要想辦法平衡一下。

和領(lǐng)導(dǎo)或同事發(fā)火?職位不保,公眾形象受損;

和路人發(fā)火?搞不好被揍一頓;

唯有家人,是最安全保險(xiǎn)的人,我們以為,無(wú)論怎樣,他們不會(huì)離我們遠(yuǎn)去。有了這個(gè)心理保障,我們就會(huì)變得毫無(wú)顧忌。

而且我們還有一個(gè)很自以為是的邏輯:我本來(lái)就不爽,你為什么惹我。其實(shí),這是遷怒于人的應(yīng)急反應(yīng),在這種狀態(tài)下,人的判斷力會(huì)迅速降低,進(jìn)入一個(gè)自我中心意識(shí)的誤區(qū)。就是只考慮自己的利益,不會(huì)換位思考,固執(zhí)地認(rèn)為自己就是正確的,覺(jué)得自己的情緒都是眼前的人造成的。陷入自我中心意識(shí)誤區(qū)的人很難控制自己的情緒,不能理智思考和判斷。

解決之道

親密關(guān)系中,對(duì)待這樣的人,我們一定要把握好分寸,堅(jiān)持自己的底線(xiàn),做一些必要的抗?fàn)帯２灰�事事屈�?這樣他們會(huì)變本加厲的。當(dāng)然,如果我們能揣摩到對(duì)方暴戾背后的虛弱,能給予對(duì)方合理的愛(ài),對(duì)方在感覺(jué)安全的時(shí)候,會(huì)表達(dá)出真實(shí)的自我。這樣,兩個(gè)人才能得到共同成長(zhǎng)。