摘要: 又是一年教師節(jié)，各式各樣的感恩行動(dòng)即將拉開(kāi)大幕，是學(xué)校組織的集體感恩，還是家長(zhǎng)自發(fā)的送禮感謝？孩子們洋溢的笑臉，讓家長(zhǎng)無(wú)奈，也讓老師們倍感壓力。形式化的感恩，留給社會(huì)的不是尊師重教的美德，而是缺乏真誠(chéng) ...