訓(xùn)練寶寶的語(yǔ)言能力，爸爸媽媽可以為寶寶講故事、朗誦兒歌、看圖講述，表演對(duì)話等，在游戲中培養(yǎng)寶寶用已掌握的簡(jiǎn)單句說(shuō)出故事、兒歌、圖片中的簡(jiǎn)單事物，讓寶寶在玩中開(kāi)發(fā)語(yǔ)言。

　　春天來(lái)到

　　爸爸媽媽要先準(zhǔn)備一些有關(guān)春天的圖片，如“春天”“蝴蝶”“蜜蜂”字卡及相應(yīng)圖片。然后，媽媽拍手說(shuō)兒歌《春天到》，鼓勵(lì)寶寶一邊拍手，一邊跟著說(shuō)兒歌。之后媽媽問(wèn)寶寶：“誰(shuí)來(lái)這首兒歌里做客了？”如蜜蜂、蝴蝶，還有小鳥(niǎo)。

　　接下來(lái)，媽媽說(shuō)兩遍兒歌后，讓寶寶學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞句及動(dòng)作：

　　“春天到，空氣好”�！�—雙手上舉，左右擺動(dòng)。

　　“草兒綠，烏兒叫”�！�—左右拍手。

　　“花兒朵朵開(kāi)口笑”。——雙手手腕相合。

　　“蜜蜂蝴蝶齊舞蹈”�！�—學(xué)小鳥(niǎo)飛。

　　媽媽在表演兒歌，遇到重點(diǎn)詞句時(shí)速度要慢，動(dòng)作要夸張。

　　通過(guò)游戲，發(fā)展寶寶的話言表達(dá)能力：并讓寶寶背誦兒歌，手口一致地表演動(dòng)作。

　　人物歌謠

　　媽媽會(huì)洗衣服，刷刷刷：爸爸會(huì)開(kāi)汽車(chē)，吧吧吧。

　　姐姐會(huì)打電腦，嗒嗒嗒：哥哥會(huì)踢足球，嘭嘭嘭。

　　掛圖4幅：爸爸、媽媽、哥哥、姐姐。

　　然后，請(qǐng)寶寶依次看掛圖一，說(shuō)出“媽媽會(huì)洗衣服，刷刷刷”：看掛圖二，“爸爸會(huì)開(kāi)汽車(chē)，吧吧吧”：說(shuō)出看掛圖三，說(shuō)出“姐姐會(huì)打電腦，嗒嗒嗒”：看掛圖四，說(shuō)出“哥哥會(huì)踢足球，嘭嘭嘭”。接下來(lái)，媽媽與寶寶一起看圖，多念幾遍。當(dāng)寶寶有一定印象后，再說(shuō)“大拇指是爸爸”，并幫寶寶給拇指套上“爸爸”指偶，然后依次套完4個(gè)指偶，最后再做動(dòng)作，念幾遍手指謠。剛開(kāi)始，寶寶不會(huì)完整地說(shuō)出兒歌，爸爸媽媽?xiě)?yīng)耐心地引導(dǎo)寶寶反復(fù)練習(xí)�？梢杂砂职謰寢屇顑焊�，過(guò)渡薊只發(fā)擬聲詞，再過(guò)渡到說(shuō)出完整的兒歌。