現(xiàn)在，研究者逐漸意識(shí)到：在學(xué)齡前兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，父親的作用不只是緩沖孩子對(duì)母親的憤怒。大約在孩子兩歲左右時(shí)，他們開(kāi)始學(xué)著認(rèn)識(shí)自己的性別。雖然這個(gè)過(guò)程需要很多年，但這一特殊的生理時(shí)期對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是至關(guān)重要的。他們會(huì)逐漸了解男孩和女孩的區(qū)別，也為他們以后順利成長(zhǎng)為男人和女人打下基礎(chǔ)。在這個(gè)性別角色樹(shù)立的過(guò)程中，父親起了重要而獨(dú)特的作用。

      大約在一歲半時(shí)邁克和米歇爾能區(qū)分出照片中的男孩女孩，以及男人女人。正如我前面提到的，他們正在經(jīng)歷一個(gè)需要同母親分離的時(shí)期。但是除此以外，邁克開(kāi)始感覺(jué)到自己和母親的差異，他似乎和父親的聯(lián)系更親密些，在某種方式上也開(kāi)始想要更像父親。

      性別差異逐漸在許多方面表現(xiàn)出來(lái)，例如父親和邁克玩耍就與他逗米歇爾的時(shí)候不一樣。他更多地和兒子打鬧嬉笑，對(duì)女兒則溫柔些。米歇爾受傷時(shí)，他會(huì)更加心疼;而邁克擦傷或劃破了皮，他卻沒(méi)那么大驚小怪。邁克逐漸意識(shí)到，他和父親在某些地方是一樣的，反之米歇爾也意識(shí)到她和父親是不一樣的。

      嬰幼兒時(shí)期缺少父親會(huì)在孩子以后的生活中造成許多問(wèn)題，其中包括男子同性戀，青少年吸毒，犯罪，學(xué)習(xí)成績(jī)差，少年憂郁癥等。尤其是缺失父愛(ài)的女孩們，長(zhǎng)大****后會(huì)過(guò)分依賴母親，產(chǎn)生性障礙，工作效率低下。

      很顯然，父親在孩子?jì)胗變簳r(shí)期的作用不僅是替代或補(bǔ)充母親的角色。他們對(duì)待兒女的方式，將極大地影響孩子們長(zhǎng)大后如何看待自己的性別角色。父親最基本的作用是為孩子提供安全和保護(hù)。當(dāng)邁克驕傲地宣稱他的父親能擊敗其他朋友的父親時(shí)，這只是說(shuō)明他內(nèi)心需要有人來(lái)保護(hù)他的安全。如果父親缺席，或者他根本沒(méi)有履行父親的職責(zé)，邁克和米歇爾就會(huì)覺(jué)得自己被拋棄了，這種感覺(jué)延續(xù)到他們長(zhǎng)大****，他們一直會(huì)覺(jué)得缺少安全感。

      我一點(diǎn)兒也想不起我自己在嬰幼兒時(shí)期和我父親的關(guān)系如何�？茨切├险掌臅r(shí)候，我敢肯定父親喜歡我。濃濃的父愛(ài)從照片中溢出來(lái)。全家出去度假時(shí)，父親似乎對(duì)我百般呵護(hù)。但在我的童年時(shí)代，父親們大多出去工作掙錢(qián)養(yǎng)家。照顧孩子被視為母親的職責(zé)，因此父親在我童年的記憶里是一片空白，也就不足為奇了。

      當(dāng)我回首自己初為人父時(shí)，在孩子們的童年時(shí)代，我們的關(guān)系非常融洽。我喜歡和他們一起玩耍，一起嬉鬧。尤其是有一次我們?nèi)胰シ鹆_里達(dá)的一個(gè)海邊去度假，我要幫忙照顧兩個(gè)相差一歲零一個(gè)月的小兒子。我和兩個(gè)小家伙相處得非常愉快，這證明了我能像父親愛(ài)我一樣愛(ài)我的孩子。

      當(dāng)我和孫女們相處時(shí)，情形也是如此。他們上小學(xué)前的那段時(shí)光是令人愉快的�；厥讖那�，我意識(shí)到當(dāng)大兒子開(kāi)始上學(xué)時(shí)，我們的關(guān)系就開(kāi)始緊張了。當(dāng)然這可能有許多原因，但其中主要的一點(diǎn)是：身為父親和祖父，孩子們與我相處不愉快的階段，正是我小時(shí)候父親和我相處的不好的階段!

      在嬰幼兒時(shí)期父親的作用

      1.支持母親。

      2.關(guān)心呵護(hù)孩子, 使孩子能和除母親之外的另一個(gè)人建立親密聯(lián)系。

      3.隨時(shí)在孩子身邊，使他可以離開(kāi)母親，建立自己的個(gè)性。

      4.當(dāng)孩子對(duì)母親感到憤怒和沮喪時(shí)，為孩子提供情感宣泄的渠道。

      5.為孩子認(rèn)識(shí)自己的性別角色奠定基礎(chǔ)。

      6.孩子安全感的來(lái)源。

      7.為孩子將來(lái)的人際交往打下基礎(chǔ)。

      8.為孩子樹(shù)立親子教育的典范。