6月7日上午，2025年全國高考拉開序幕。隨著首場語文科目考試結束，備受關注的浙江高考作文題終于揭曉。

當大家都在熱烈討論題目時，去年退休的高中政治老師金佩慶，已經在深思熟慮后，推敲好寫作思路并著手答題。

“我認為今年高考作文的核心要點在于民族魂，像這樣正向、積極的主題，我相信考生是有話可寫，也不容易偏題的。同時，題目也對考生的課外閱讀水平、思辨能力和思維穿透力有一定的挑戰(zhàn)�！苯鹋鍛c分析道。經過一個多小時的精心構思與反復打磨，這位經驗豐富的“考生”的作文也新鮮出爐——《讓理想之光照亮自己和民族的未來》。

這已經是金佩慶“參加”高考的第15個年頭。這些年來，他筆耕不輟，始終堅持著寫高考作文的習慣，并以這種方式，在考場之外默默關注并支持著高三的學子們。

金佩慶的高考作文情結要追溯至2011年。“那年，我的兒子也踏上了高考的征程。為了給予他鼓勵和陪伴，我嘗試著寫了那年的高考作文�！苯鹋鍛c回憶道，自己就是一個文學愛好者，對寫作有著濃厚的興趣，因此在撰寫高考作文時也顯得游刃有余。有了第一次的嘗試后，金佩慶就將這一習慣延續(xù)下來。粗略一算，這些年他筆下的高考作文已有20余篇。

每當高考作文題目公布后，金佩慶總是第一時間動手寫作�！拔以噲D模擬中學生的寫作狀態(tài)，讓我的文章更貼近他們的思維模式和生活實際，希望能為讀者帶來更多的人生思考和啟示�！比欢�，與高三學子的考試狀態(tài)不同，金佩慶的寫作更為從容與放松，“我可以慢慢分析，隨時修改，有時也會嘗試突破和創(chuàng)新，選擇更新穎的角度答題，這與考生的應試心態(tài)截然不同�！�

對于金佩慶而言，這15年的堅守，是對考生的默默關注和支持，也是對自我的不斷挑戰(zhàn)。他表示，“一路走來，有不少人關注我、鼓勵我。我將繼續(xù)堅持下去，以此作為與教育教學、高考工作保持聯(lián)結的一種方式和精神寄托�！�