為提升廣大教師的基礎(chǔ)研究意識(shí)，引導(dǎo)教師開展“閱讀-反思-改進(jìn)”的行動(dòng)研究，12月22日，義烏市城鎮(zhèn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校在學(xué)術(shù)報(bào)告廳開展“青藤閱讀會(huì)”讀書活動(dòng)，學(xué)校40周歲以下教師、青藤工程教師赴現(xiàn)場(chǎng)參加，“教育共富”“東西協(xié)作”結(jié)對(duì)學(xué)校四川省巴中市職業(yè)中學(xué)教師、磐安縣職業(yè)教育中心教師通過釘釘群直播的方式“云上”參與。

據(jù)悉，此次讀書活動(dòng)特別邀請(qǐng)金華市教育教學(xué)研究中心朱孝平博士圍繞學(xué)習(xí)共同體研究院院長(zhǎng)、華東師范大學(xué)教育學(xué)博士陳靜靜編寫的《學(xué)習(xí)共同體：走向深度學(xué)習(xí)》，以“深度學(xué)習(xí)：主要特征與實(shí)現(xiàn)方式”為主題開展講座。朱孝平博士以具體學(xué)習(xí)事件解構(gòu)深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，解讀深度學(xué)習(xí)的三種實(shí)現(xiàn)方式，并通過融入多個(gè)教學(xué)實(shí)例，探討深度學(xué)習(xí)與當(dāng)下教學(xué)思維的關(guān)聯(lián)，為線上和線下的教師們作了深入淺出的講解。講座結(jié)束后，三個(gè)學(xué)校的教師還分別結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷，與朱孝平博士進(jìn)行進(jìn)一步的研討，迸發(fā)思想碰撞的火花。教師們紛紛表示，通過讀書會(huì)活動(dòng)，可以更好地對(duì)照教學(xué)實(shí)踐中的不足，為今后教學(xué)中的深度學(xué)習(xí)提供新的視角。

以好書為友，與文字對(duì)話。據(jù)了解，“青藤閱讀會(huì)”是市城鎮(zhèn)職校的常態(tài)化活動(dòng)，已連續(xù)開展多年。該校信息科研處主任趙菲菲表示：“通過開展讀書活動(dòng)，不僅能通過專家的領(lǐng)讀和講解，啟發(fā)教師產(chǎn)生研究意識(shí)，也能與我們對(duì)口幫扶的學(xué)校進(jìn)行線上線下的聯(lián)動(dòng)，與他們形成資源的共享。”

多年來，市城鎮(zhèn)職校充分發(fā)揮示范引領(lǐng)輻射作用，與新疆阿克蘇、四川巴中等地的多個(gè)學(xué)校開展東西部合作。其中，自2021年起，學(xué)校與四川巴中職業(yè)中學(xué)開展學(xué)生共育、教學(xué)科研、師資隊(duì)伍建設(shè)等多領(lǐng)域、多形式的合作，來校進(jìn)行全日制專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生累計(jì)達(dá)30人次，并多次開展線上線下送培送研活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了東西部教育事業(yè)的聯(lián)動(dòng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“教育共富”。此外，學(xué)校也與磐安縣職業(yè)教育中心簽署了“共建共富行動(dòng)”框架協(xié)議，在專業(yè)建設(shè)、教師培養(yǎng)、師生競(jìng)賽、項(xiàng)目建設(shè)等多領(lǐng)域輸出本校建設(shè)成果，促進(jìn)了兩地教育優(yōu)質(zhì)均衡提升。下一步，市城鎮(zhèn)職校將繼續(xù)承擔(dān)教育幫扶、技術(shù)幫扶之責(zé)任，高質(zhì)量推進(jìn)東西部協(xié)作，通過互派教師、送研送培、結(jié)對(duì)共建、聯(lián)合辦學(xué)等方式建立更緊密的合作關(guān)系，為助推東西部教育協(xié)作發(fā)展持續(xù)發(fā)力。