虞康平，中共黨員，一級(jí)教師。憑著一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想，畢業(yè)就回到母校工作，10年來(lái)一直扎根華溪小學(xué)。

作為一名共產(chǎn)黨員，虞康平時(shí)刻提醒自己要為教師們起帶頭示范作用。她熱愛(ài)數(shù)學(xué)，想把她所熱愛(ài)的也傳遞給學(xué)生，為此，她認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛好學(xué)，積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)，博采眾家之長(zhǎng)，精心組織教學(xué)材料，不斷創(chuàng)新，嘗試多樣教學(xué)策略，尋求最佳教學(xué)方法，因材施教，為每一個(gè)孩子提供展示自己的平臺(tái)�？粗�孩子們從懵懂到睿智，從被動(dòng)接受知識(shí)到能自己求索、自己分析、自己推理……她無(wú)比欣慰。

作為一名共產(chǎn)黨員，“不落下任何一個(gè)孩子”是虞康平的工作宗旨。曾經(jīng)學(xué)校語(yǔ)文老師緊缺，她便主動(dòng)請(qǐng)纓，擔(dān)任了語(yǔ)文老師兼班主任。彼時(shí)，她班上有一個(gè)發(fā)育遲緩的孩子，平時(shí)講話(huà)速度比較慢，也不喜歡與人交流，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱。當(dāng)虞康平去家訪(fǎng)時(shí)，該生家長(zhǎng)激動(dòng)得哭了：“虞老師對(duì)我的孩子這么上心，我真的很感動(dòng)！”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，虞康平發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子偶爾會(huì)翻閱課外書(shū)，于是空閑時(shí)，她經(jīng)常陪孩子一起聊天、一起看書(shū)，聽(tīng)她講講書(shū)的內(nèi)容或者看書(shū)心得，提升孩子的理解和表達(dá)能力。漸漸地，虞康平發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子會(huì)在課堂上舉手發(fā)言了，每當(dāng)看到她的小手，虞康平都會(huì)把發(fā)言機(jī)會(huì)留給她，雖然講話(huà)速度依舊比較慢，但每一次，班里的同學(xué)都會(huì)給她鼓掌，慢慢地，這名學(xué)生的性格變得越來(lái)越開(kāi)朗。

作為一名共產(chǎn)黨員，虞康平始終敦促自己不忘初心、牢記使命。學(xué)校開(kāi)展志愿服務(wù)多年，她從未請(qǐng)假，而是積極帶頭參加防溺水排查、重陽(yáng)節(jié)送溫暖、走近花溪谷等志愿活動(dòng)。此外，她還主動(dòng)協(xié)助黨支部書(shū)記開(kāi)展工作，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)思想“仁”文化，以黨建“仁和先鋒”為引領(lǐng)，探索黨建品牌建設(shè)，使學(xué)校黨務(wù)工作在各個(gè)方面都上了一個(gè)臺(tái)階，2021年，學(xué)校黨支部被評(píng)為“先進(jìn)基層黨支部”。新冠疫情發(fā)生初期，虞康平的丈夫第一時(shí)間奔赴高速路口支援，身為班主任的虞康平在照顧小家的同時(shí)，兼顧起班級(jí)信息摸排、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等工作，還時(shí)常電話(huà)提醒孩子們保護(hù)好自己。新冠疫情嚴(yán)峻時(shí)，她在丈夫再次外出支援的情況下，毅然決定參與抗疫志愿活動(dòng)。從三尺講臺(tái)到抗疫一線(xiàn)，從教師到志愿者，改變的是工作和地點(diǎn)，不變的是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。