“老師，這是我們利用鞋柜制成的雨傘收納箱，可以方便教室內(nèi)的雨傘收納。”“虹橋是榫卯結(jié)構(gòu)運(yùn)用的典型案例。我們制作的這座虹橋承重能力達(dá)到了自身的20倍，并且還在不斷嘗試優(yōu)化�！爆F(xiàn)場(chǎng)，孩子們向來(lái)賓介紹了學(xué)校勞動(dòng)教育項(xiàng)目化學(xué)習(xí)開(kāi)展過(guò)程與研究成果，吸引了眾多觀眾聆聽(tīng)。

近年來(lái)，學(xué)校持續(xù)推進(jìn)勞動(dòng)教育深入開(kāi)展，并將勞動(dòng)教育與項(xiàng)目化學(xué)習(xí)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生以問(wèn)題為導(dǎo)向，以合作探究為途徑，自主申報(bào)項(xiàng)目，開(kāi)展實(shí)踐探究，在提升勞動(dòng)素養(yǎng)的同時(shí)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。